Awọn anfani ti Ẹkọ oni-nọmba

Ẹkọ oni-nọmbati lo jakejado itọsọna yii lati tọka si kikọ ẹkọ ti o lo awọn irinṣẹ oni-nọmba ati awọn orisun, laibikita ibiti o ti waye.

Imọ-ẹrọ ati awọn irinṣẹ oni-nọmba le ṣe iranlọwọ fun ọmọ rẹ lati kọ ẹkọ ni awọn ọna ti o ṣiṣẹ fun ọmọ rẹ.Awọn irinṣẹ wọnyi le ṣe iranlọwọ lati yi ọna ti a gbejade akoonu pada ati bii ikẹkọ ti ṣe ayẹwo.Wọn le ṣe itọnisọna ni ti ara ẹni ti o da lori ohun ti yoo ran ọmọ rẹ lọwọ lati kọ ẹkọ.

Fun awọn ewadun, pupọ julọ awọn yara ikawe Amẹrika ti gba ọna “iwọn kan baamu gbogbo” si itọnisọna, nkọ si ọmọ ile-iwe apapọ ati ni aifiyesi pataki ti akẹẹkọ kọọkan.Imọ-ẹrọ ẹkọle gbe wa si ipade awọn iwulo ọmọ ile-iwe kọọkan ati pese atilẹyin ti o ṣe deede si awọn agbara ati awọn ifẹ ọmọ ile-iwe kọọkan.

Lati sọ ẹkọ di ti ara ẹni, awọn iriri ikẹkọ ati awọn orisun ti a pese yẹ ki o rọ ati pe o yẹ ki o ṣe deede si ati kọ lori awọn ọgbọn ọmọ rẹ.O mọ ọmọ rẹ dara julọ.Nṣiṣẹ pẹlu awọn olukọ ọmọ rẹ lati ṣe iranlọwọ fun wọn ni oye awọn aini ọmọ rẹ le ṣe alabapin si ẹkọ ti ara ẹni.Awọn abala ti o wa ni isalẹ ṣe ilana awọn isunmọ ti o da lori imọ-ẹrọ ti o le ṣe iranlọwọ lati sọ eto-ẹkọ ọmọ rẹ di ti ara ẹni.

Ẹkọ ti ara ẹni jẹ ọna eto ẹkọ ti o ṣe deede awọn iriri ikẹkọ si awọn agbara, awọn iwulo, awọn ọgbọn, ati awọn iwulo ọmọ ile-iwe kọọkan.

Awọn irinṣẹ oni nọmba le pese awọn ọna lọpọlọpọ lati mu ọmọ rẹ ṣiṣẹ ni ẹkọ ti ara ẹni.Awọn ọmọ ile-iwe le ni iwuri lati kọ ẹkọ ni awọn ọna oriṣiriṣi, ati pe ọpọlọpọ awọn ifosiwewe le ni ipa lori ilowosi ikẹkọ ati imunadoko.Iwọnyi pẹlu:

• ibaramu (fun apẹẹrẹ, ṣe ọmọ mi le foju inu inu lilo ọgbọn yii ni ita ile-iwe?),

• anfani (fun apẹẹrẹ, ṣe ọmọ mi ni itara nipa koko yii?),

• asa (fun apẹẹrẹ, ṣe ẹkọ ọmọ mi ni asopọ si aṣa ti wọn ni iriri ni ita ile-iwe?),

Èdè (fun apẹẹrẹ, ṣe awọn iṣẹ iyansilẹ ti a fun ọmọ mi ṣe iranlọwọ lati kọ awọn ọrọ-ọrọ, paapaa ti Gẹẹsi kii ṣe ede abinibi ọmọ mi bi?),

Eyi le lo Qomoawọn bọtini itẹwe ọmọ ile-iwelati ṣe iranlọwọ fun ọmọ ile-iwe lati kopa ninu yara ikawe.

• imọ lẹhin (fun apẹẹrẹ, ṣe koko-ọrọ yii le ni asopọ si nkan ti ọmọ mi ti mọ tẹlẹ ati pe o le kọ lori?), Ati

Awọn iyatọ ninu bi wọn ṣe n ṣe alaye (fun apẹẹrẹ, ọmọ mi ni ailera gẹgẹbi ailera ikẹkọ kan pato (fun apẹẹrẹ, dyslexia, dysgraphia, dyscalculia), tabi ailagbara ifarako gẹgẹbi ifọju tabi aiṣedeede oju, aditi tabi ailagbara gbigbọ? Ọmọ mi ni iyatọ ẹkọ ti kii ṣe ailera, ṣugbọn iyẹn ni ipa lori ọna ti ọmọ mi ṣe n ṣe ilana tabi wọle si alaye?)