• sns02
  • sns03
  • YouTube1

Àwọn bọ́tìnì akẹ́kọ̀ọ́ tó ní ìbáṣepọ̀

Àwọn ọ̀nà jíjìn àwọn akẹ́kọ̀ọ́

Àwọn Ètò Ìdáhùn sí Àwọn Akẹ́kọ̀ọ́ (SRS) jẹ́ ìmọ̀ ẹ̀rọ ìdìbò àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí ń yípadà nínú kíláàsì tí a ṣe láti ṣẹ̀dá àyíká ẹ̀kọ́ tí ó wúni lórí tí ó sì ń fà mọ́ni tí yóò mú kí ẹ̀kọ́ tí ń ṣiṣẹ́ pọ̀ sí i, pàápàá jùlọ nínú àwọn àsọyé ìforúkọsílẹ̀ ńláńlá. A ti ń lo ìmọ̀ ẹ̀rọ yìí nínú ẹ̀kọ́ gíga láti ọdún 1960. (Judson àti Sawada) Ward àti àwọn ẹlẹgbẹ́ rẹ̀ pín ìdàgbàsókè ìmọ̀ ẹ̀rọ SRS sí ìran mẹ́ta: àwọn ẹ̀yà ìbílẹ̀ àti ti ìṣòwò tí a fi kọ́ra sí àwọn yàrá ìkẹ́kọ̀ọ́.

(àwọn ọdún 1960 àti 70), àwọn ẹ̀yà aláìlókùn ìran kejì tí ó ní infurarẹẹdi àti rédíò nínúawọn bọtini itẹwe alailowaya igbohunsafẹfẹ(Àwọn ọdún 1980 – nísinsìnyí), àti ìran kẹta àwọn ètò ìkànnì ayélujára (àwọn ọdún 1990 – nísinsìnyí).

Àwọn ètò ìṣáájú ni a kọ́kọ́ ṣe fún àwọn ẹ̀kọ́ ìbílẹ̀, tí a lè fojú rí; láìpẹ́ yìí, àwọn ilé iṣẹ́ kan wà tí wọ́n lè ṣe àtúnṣe sí àwọn ẹ̀kọ́ ìkànnì ayélujára pẹ̀lú, nípa lílo Blackboard, àti bẹ́ẹ̀ bẹ́ẹ̀ lọ. Kí ẹ̀kọ́ gíga tó di ohun tí ó nífẹ̀ẹ́ sí i, a kọ́kọ́ ṣe àwọn ètò ìdáhùn àwùjọ tàbí ti ẹgbẹ́ fún lílò nínú iṣẹ́ ajé (àwọn ẹgbẹ́ àfiyèsí, ìdánilẹ́kọ̀ọ́ òṣìṣẹ́, àti àwọn ìpàdé àpérò) àti ìjọba (ibo itannaàkójọ àti ìfihàn ní àwọn ilé ìgbìmọ̀ aṣòfin àti ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ológun).

Iṣẹ́ ti àwọn ètò ìdáhùn sí àwọn akẹ́kọ̀ọ́jẹ ilana igbesẹ mẹta ti o rọrun:

1) lakoko kilasi

ìjíròrò tàbí àsọyé, olùkọ́ náà ń fi hàn2

tàbí kí ó sọ ìbéèrè tàbí ìṣòro kan jáde 3

– tí olùkọ́ tàbí akẹ́kọ̀ọ́ ti pèsè tẹ́lẹ̀ tàbí tí wọ́n ṣe “láìsí ìfò” láìròtẹ́lẹ̀,

2) gbogbo àwọn akẹ́kọ̀ọ́ máa lo àwọn bọtini amúlétutù aláilowaya tàbí àwọn ẹ̀rọ ìtẹ̀wọlé lórí ìkànnì ayélujára láti fi ṣe ìdáhùn wọn,

3) àwọn ìdáhùn ni

gbà, kó jọ, àti fi hàn lórí àtẹ kọ̀mpútà olùkọ́ àti lórí ìbòjú àgbékalẹ̀ orí. Pínpín ìdáhùn àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè mú kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tàbí olùkọ́ni ṣe àwárí síwájú sí i pẹ̀lú ìjíròrò tàbí bóyá ìbéèrè kan tàbí jù bẹ́ẹ̀ lọ.

 

Ìgbésẹ̀ ìbánisọ̀rọ̀ yìí lè tẹ̀síwájú títí tí olùkọ́ àti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò fi yanjú àwọn àdììtú tàbí tí wọn yóò fi parí ọ̀rọ̀ náà.

Àwọn ètò ìdáhùn sí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè ṣe àǹfààní fún àwọn olùkọ́ ní gbogbo àwọn ẹ̀ka mẹ́ta ti ojuse: kíkọ́ni,

ìwádìí, àti iṣẹ́ ìsìn. Ète tí a sábà máa ń sọ nípa ètò ìdáhùn àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ni láti mú kí ẹ̀kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sunwọ̀n síi ní àwọn agbègbè wọ̀nyí: 1) mímú kí wíwá kíláàsì àti ìmúrasílẹ̀ sunwọ̀n síi, 2) òye tó ṣe kedere, 3) ìkópa tó lágbára nígbà kíláàsì, 4) mímú kí àwọn ẹlẹgbẹ́ tàbí alájọṣepọ̀ pọ̀ sí i

ẹ̀kọ́, 5) ẹ̀kọ́ tó dára jù àti ìforúkọsílẹ̀ tó dára jù, 6) àti ìtẹ́lọ́rùn àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tó pọ̀ sí i.7

 

Ète pàtàkì kejì ti gbogbo ètò ìdáhùn àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ni láti mú kí ìkọ́ni sunwọ̀n síi ní ọ̀nà méjì ó kéré tán. Pẹ̀lú àwọn ètò ìdáhùn àwọn akẹ́kọ̀ọ́, ìdáhùn lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ wà ní ìrọ̀rùn láti ọ̀dọ̀ gbogbo àwọn akẹ́kọ̀ọ́ (kì í ṣe àwọn onígbà díẹ̀ nínú kíláàsì) lórí iyára, àkóónú, ìfẹ́ sí, àti òye ẹ̀kọ́ tàbí ìjíròrò náà. Ìdáhùn tó bá àkókò mu yìí ń jẹ́ kí olùkọ́ni lè ṣe ìdájọ́ tó dára jù bóyá àti bí ó ṣe lè mú un sunwọ̀n síi, ṣàlàyé, tàbí ṣe àtúnyẹ̀wò. Ní àfikún, olùkọ́ni náà tún lè kó àwọn dátà jọ lórí àwọn ènìyàn, ìwà, tàbí ìwà àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti ṣe àyẹ̀wò àwọn ànímọ́ ẹgbẹ́ ti àìní àwọn akẹ́kọ̀ọ́ dáadáa.


Àkókò ìfìwéránṣẹ́: Feb-12-2022

Fi ifiranṣẹ rẹ ranṣẹ si wa:

Kọ ifiranṣẹ rẹ si ibi ki o fi ranṣẹ si wa